• 欢迎来到原中小学教育资源网

    番茄太阳教学反思范文

    教学反思 时间2019-02-20 我要投稿
    www.4099648.com - 教学反思

    这册教材出现?#24605;?#31687;新课文番茄太阳就是其中的一篇初次接触到这个题目我觉得很奇怪什么是番茄太阳?#20445;?#30058;茄太阳有什么特殊的含义吗课文读了一半还是有点不明所以直到读完全文才略有所悟回过头来再细细咀嚼除了感动就是震撼了

    番茄太阳?#20445;?#32418;艳艳的番茄与太阳的组合这是多么不可思议啊明明的爱心温暖了作者温暖了我学生能否也感受到这份温暖呢

    在教学中我抓住了我的心情变化明明的笑声三次番茄太阳的意义这三条线索通过多次的前后比较试图让学生受到感染体会明明纯真美好的心灵

    线索一我的心情变化

    故事以我的见闻为主线所以上课一开始我让学生找出描写我的心情变化的语句读一读注一注引导学生体会出我的心情是由灰暗温暖心疼快乐感动然后?#30452;?#36827;行?#33539;?/p>

    以第一段为例那年我来到了这座城市临时租住在一栋灰色的旧楼房里生活很艰难心情灰暗无比读了这一段学生立刻能反映出我此时心情灰暗无比那么你是从哪些地?#25945;?#20250;到的呢通过?#33539;?#23398;生谈出了自己的体会从临时租住灰色的旧楼房我觉得她连一个固定的家都没有日子很艰难从这里?#26448;?#24863;觉到她的心情很灰暗?#21834;?#25105;生活很艰难而且又是一个残疾人没有自己的家当然会心情不?#32654;?#37027;年我来到了这座城市证明她刚刚到一个新的城市来没有亲朋好友举?#35838;?#20146;心情自然很灰暗学生走进了文本谈出了自己真实体验

    线索二明明的笑声

    那么是谁使我的心情有了这些变化呢当然是明明的童心童真童趣给了我鼓舞和感染明明的童心童真童趣又是通过她的几次笑声表现出来的夫妻俩忙碌女孩安静地坐着说话声音细细柔柔特别爱笑小女孩一面用?#32622;?#19968;面咯咯地笑妈妈也在旁边笑明明咯咯的笑声银铃样清脆一串一串地追着人走学生通过反复深情地朗读感受到明明虽然是个盲童但她丝毫不为自己的残疾悲伤她天真善良坚强乐观她的快乐鼓舞和感染了作者作者快乐着明明的快乐满足着明明的满足

    线索三三次番茄太阳的意义

    这篇课文出现了三次番茄太阳?#20445;?#31532;一次那我就叫它番茄太阳这里的番茄太阳就是指太阳只?#36824;?#21152;上了明明的想象第二次看着她的笑脸觉得那就是最美的番茄太阳明明的笑脸在我眼中成了太阳?#20445;?#22905;的乐观感?#21632;Q?#25105;第三次红红的番茄太阳一直?#20197;?#25105;的心中温暖着我的心明明真诚的爱心美好的心灵让独在异乡的我感到分外温暖

    三个番茄太阳一层比一层意思更?#30001;?#27785;令人感动在学生明白这三层意思以后我问你们觉得谁是番茄太阳有的说是明明有的说是我有的说是明明的爸爸妈妈他们给了明明关爱还有的说是捐献眼角膜的那个人更有学生说是世界上所有充满爱心的人

    但愿学生学了这篇课文以后将?#27425;?#35770;他?#20146;?#21040;哪里无论从事什么工作他们心中能永?#37117;?#24471;这颗红红的番茄太阳永远都有一颗红红的爱心

    ?#35753;?#25991;章
    ٿ3ƭ˵