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    幼儿园托班综合活动教案

    教案 时间:2019-03-15 我要投稿
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      幼儿园托班综合活动――《小鱼追泡泡》

      活动目标:1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

      2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

      活动准备:珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

      活动过程:

      (一) 开始部分

      小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

      听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

      (二)游戏《小鱼追泡泡》

      1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

      2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

      3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

      (三)结束部分

      1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

      2、托儿听音乐结束活动。

      幼儿园托班综合活动:小手小脚

      活动目标:

      1、在听儿歌?#26696;?#20570;动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

      2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

      3、对小手游戏?#34892;?#36259;。

      活动准备: 小手能干的照片

      活动过程:

      1、?#31181;?#28216;戏

      2、小手的本领

      刚才我们用什么做游戏了?

      你觉得小手能干吗?

      你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

      总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋?#35328;?#38271;大一些,小手会做更多的事情的。

      3、小手游戏

      下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍?#20445;?#23567;朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。

      小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

      小手小手拍拍,小手小手搓一搓。

      小手小手拍拍,小手小手捏一捏。

      小手小手拍拍,小手小手挠一挠。

      小手小手拍拍,小手小手藏一藏。

      4、引出游戏“找小手?#20445;?#21487;爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?

      5、教师悄悄地走到幼儿的身后,用?#32622;?#25110;握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

      6、游戏反复进?#23567;?/p>

      幼儿园托班综合活动:彩色大皮球

      吹塑球由原本的透明变成了五颜六色,孩子?#27426;?#20250;被这?#20013;?#30340;变化吸引,迫不及待地模仿在吹塑球上贴各种?#35789;?#36148;。在学习撕?#35789;?#36148;的同时,锻炼孩子手部小肌肉。

      ——选自《2~3岁婴幼儿教养活动(教师参?#21152;?#20070;)》,第43页

      吹塑球是托班孩子?#19981;?#30340;玩具,为了促进这一时期孩子手部小肌肉协调性的发展,教师在?#23433;?#33394;大皮球”活动中,提供了多?#20013;?#29366;(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的?#35789;?#36148;,让孩子在用?#35789;?#36148;装饰吹塑球的过程中,通过撕、揉、塞、?#23567;?#22242;等多种动作锻炼手部小肌肉的活动能力。

      一、婴幼儿行为分析

      ●佳佳想用?#35789;?#36148;装饰彩色大皮球,于是他从盘子里一把抓起几种图形的?#35789;?#36148;,从中挑出一个后,开始尝试撕剥?#35789;?#36148;。由于大拇指、食指和中指的配合不灵活,一开始他没有找到撕剥口,只好用力捏、抠?#35789;?#36148;,把?#35789;?#36148;弄皱了,扔到桌上,又从盘子里抓起另外几个?#35789;?#36148;来撕剥,还是不行,只好向教师请求帮助。

      分析:佳佳的手部小肌肉协调性还比较差,只能用“抓”的方式来挑选盘子底部的?#35789;?#36148;。在撕?#35789;?#36148;时,大拇指、食指和中指无法很好地配合,找不到?#35789;?#36148;的撕剥口。再次尝试失败后,他没有放弃,而是请求教师的帮助,?#24471;?#36825;一材料对佳佳有吸引力,即便遇到困难还是乐意参与活动。

      ●成成拿着彩色吹塑球开心地玩着,却不想用?#35789;?#36148;来装饰吹塑球。果果拿着一个圆形?#35789;?#36148;,小心地从撕剥口剥掉了?#35789;?#36148;后面的衬纸,把它贴到了透明吹塑球上。

      分析:托班孩子的个体差异较大,有的孩子对一些需要专注和持久动作的事情缺乏兴趣,容易被其他事物吸引注意力。相对来说,果果的小手肌肉发展较好,注意力保持时间也较长,在托班孩子中发展相对较好。

      ●越越坐在旁边,不愿参加活动,教师鼓励他参加,他扭了扭身体,脸转向其他?#36739;頡?#25945;师再次鼓励他参加活动,他“畦”的一声哭了起来:“奶奶,我要奶奶!”

      分析:有的孩子还没有完全?#35270;?#24188;儿园的新环境,对教师的依恋?#24418;?#24418;成,不愿意参与活动。

      二、教师的支?#20013;?#20026;

      1.对于尝试多次均失败的孩子,教师要及时安抚情绪,进行示范提醒。提供的?#35789;?#36148;边角要留有可撕剥?#30446;瞻状Γ?#26041;便孩子操作。

      2.根据不同孩子的表现,及时鼓励或表扬。像果果这样手部小肌肉发展比较好的孩子,要鼓励他在装饰吹塑球时,尝试说一说用的是什么形状的?#35789;?#36148;。像成成那样注意力?#20013;?#26102;间不长的孩子,可以尝试转移他的注意力,让他试一试撕剥?#35789;?#36148;。

      3.可以预先在教室的一角提供五颜六色的吹塑球,或者组织玩吹塑球的游戏,激发孩子玩球的兴趣,为后续的活动做准备。

      4.当孩子还没有完全?#35270;?#24188;儿园的生活,教师要多与家长互动,了解孩子的需要,多和孩子亲近。如教师可以抱着越越一起撕贴?#35789;?#36148;,装饰吹塑球。还可以建议在家中做做撕贴类的小游戏,引发孩子的兴趣。

      三、活动建议

      第一,一个插入式活动很难达到锻炼孩子手部小肌肉的目标。因此,可以在区域中提供其他有关锻炼手部小肌肉的活动材料,让孩子在游戏中进一步发展手部小肌肉动作,如撕纸、塞奶瓶、扣纽扣等。在设计这些游戏材料时,教师应根据自己班中孩子的能力提供不同层次、不同难易程度的游戏材料。游戏材料适宜采用无纺?#32908;?#22902;瓶等颜色鲜艳又安全的材料。

      第二,除了锻炼手部小肌肉动作的材料,教师还可?#28304;?#35774;充分调动孩子快乐情绪的玩球区域——吹塑球小天地。色彩鲜艳、外形可爱的吹塑球能激发孩子的玩球兴趣,也能让孩子更理解吹塑球的特性。

      第三,开展本活动前预先进?#23567;?#30382;球变大了”的活动,孩子已经熟悉并了解吹塑球。同时,可以结合“水果宝宝找妈妈”“撕纸游戏”等活动,让孩子用不同质地的纸撕贴、团拢,体验不同的触感,积累撕贴经验,锻炼手部小肌肉的活动能力。附环境创设:

      材料准备:教师先剪好多?#20013;?#29366;(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的?#35789;?#36148;放在盘子里,供孩子们装饰吹塑球。装饰好的吹塑球悬挂在教室里。

      观察要点:孩子们在和吹塑球的亲密接触中,会产生多种玩球的方法,如用手拍,用?#33539;?#31561;,观察孩子在这个过程中是否加深对吹塑球属性的感知经验。

      附集体活动:彩色大皮球

      活动目标

      用不同形状、不同颜色的?#35789;?#36148;装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

      活动准备

      1.?#21363;?#35013;的透明吹塑球人手一个(不同的?#21363;?#19978;有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。

      2.用?#21363;?#23558;一个装饰好的吹塑球包起来。

      3.提供红、黄、蓝三色?#35789;?#36148;,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块?#35789;?#36148;要在边角处留有可撕剥?#30446;瞻状Α?/p>

      4.垃圾桶若干。

      活动过程

      一、观察、比较吹塑球:

      1.价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

      2.重点提问:

      ●猜一?#25314;?#36825;是什么?(鼓励孩子大胆猜测小?#21363;?#20013;有什么)

      ●宝宝的吹塑球是怎样的呢?

      (观察要点:能否发现并尝试解开小?#21363;?#30340;方法)

      3.感知吹塑球的特点。

      ●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。

      ●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。

      ●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

      ●滚一滚:吹塑球可以滚动。

      ●拍一拍:吹塑球有弹性。

      二、撕贴?#35789;?#36148;,装饰吹塑球

      1价值分析:学习撕贴?#35789;?#36148;,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。

      2.重点提问:(宝宝自己试一试)说一?#30340;?#25749;了什么颜色、什么形状的?#35789;?#36148;?

      3.“撕撕?#28023;?#24930;慢?#28023;?#32418;(黄、蓝)颜色贴一贴。”

      4.“撕撕?#28023;?#24930;慢?#28023;?#27491;方形(三角形、圆形)贴一贴。”

      5.?#21512;?#30340;白色纸扔进垃圾桶里。

      6.小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

      (观察要点:在撕贴?#35789;?#36148;时有无困难,遇到困?#35328;?#26679;解决)

      三、活动?#30001;?/p>

      把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

      幼儿园托班春天主题综合活动:金鱼和蝌蚪

      (观察、音乐游戏、添画和?#31181;?#28857;画)

      活动一:观察金鱼

      活动目标

      1.观察金鱼,初步了解金鱼的外形特征,知道金鱼的家在水里。

      2.知道关心、爱护小金鱼(不用手去抓它,不乱给金鱼喂食等)。

      3.丰富词汇:小金鱼。

      活动准备

      大玻璃鱼缸2只,各色金鱼若干条。

      活动过程

      1.引起观察兴趣。

      (1)用布遮着鱼缸,让小朋友猜?#25314;?#40060;缸里住着谁。

      (2)揭开布,让托儿看看,说说鱼缸里有什么。

      2.观察并说?#21040;?#40060;的动态、外形特征(大眼睛、大尾巴),教师可提问:它的家在哪里?

      3.培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情?#23567;?/p>

      4.欣赏歌曲“小鱼游游”。

      活动二:音乐游戏?#30333;?#23567;鱼”

      活动目标

      1.会边唱歌曲,边四散地做小鱼游的动作。

      2.初步学会避让,尽量不被捉住。

      活动过程

      1.教师唱歌,托儿四散地做小鱼游的动作。

      2.托儿学唱歌曲,理解“我要捉住你”的含义。

      3.托儿边唱歌曲,边做小鱼游。

      4.教师当捕鱼人,在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。

      活动三:添画“小鱼游游――泡泡”

      活动目标

      初步学习画圆的技能,对添画?#34892;?#36259;。

      活动准备

      画好“小鱼”的作业纸人手一张。

      活动过程

      1.?#23500;?#23548;入活动,引起托儿兴趣。

      2.示范画圆。

      3.托儿学习画圆。

      (1)伸出右手食指,徒手画圆。

      (2)托儿选择喜爱的颜色,自由作画。

      4.相互欣赏作品。

      活动?#27169;?#35266;察小蝌蚪

      活动目标

      1.引发观察兴趣,了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。

      2.能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。

      3.丰富词语:小蝌蚪。

      活动准备

      盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。

      活动过程

      1.引起托儿观察的兴趣。

      (1)让小朋友猜?#25314;?#26700;上的布下有什么。

      (2)揭开遮布,让托儿看看说说鱼缸里有什么。

      (3)纠正托儿发音:“蝌蚪”。

      2.观察小蝌蚪的动态,并愿意说说。

      3.观察小蝌蚪的主要特征(身体是椭圆的,尾巴是?#36214;?#30340;,全身是黑色的)。

      4.欣赏“小蝌蚪”的谜语。

      身体大,尾巴细,

      身上穿黑衣,

      游来游去在水里,

      青蛙?#20852;?#23567;弟弟。

      活动五:?#31181;?#28857;画“小蝌蚪”

      活动目标

      尝试用?#31181;?#28857;画小蝌蚪,对?#31181;?#28857;画?#34892;?#36259;并大胆作画。

      活动准备

      1.托儿已观察过小蝌蚪。

      2.一?#36164;?#29289;小蝌蚪。

      3.黑色水粉颜料若干盘,抹?#32908;?#22270;画纸、海绵若干。

      活动过程

      1.观察鱼缸里的小蝌蚪,说说形状、颜色。

      2.教师示范讲解?#31181;?#28857;画的方法:用食指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一下,按在纸上,再轻轻提起向后一拉。

      3.托儿尝试作画。

      4.教师指导,鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。

      幼儿园托班主题综合活动――?#40092;隊实?#21592;

      活动一:?#23500;?#27963;动“?#23454;?#21592;叔叔?#37327;?#20102;”

      活动目标

      1.知道?#23454;?#21592;叔叔?#21069;?#21161;我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。

      2.学说:?#23454;?#21592;叔叔?#37327;?#20102;。

      活动准备

      与?#23454;?#21592;联系,请他到班上来配合开展教学活动。

      活动过程

      1.?#23454;?#21592;叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

      小朋友们欢迎?#23454;?#21592;叔叔,自由地看看、说说:这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

      2.了解?#23454;?#21592;工作。

      ?#23454;?#21592;打开邮包,把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看,说说:这些是什么??#23454;?#21592;叔叔是干什么的?

      学说:?#23454;?#21592;叔叔?#37327;?#20102;。

      3.欢送?#23454;?#21592;叔叔离开幼儿园。

      活动二:歌表演“?#23454;?#21592;来了”

      活动目标

      1.结合生活经验,边唱歌曲边表演。

      2.?#19981;?#21644;尊?#20174;实?#21592;叔叔。

      活动过程

      1.回忆?#23454;?#21592;叔叔送《婴儿画报》的情?#21834;?/p>

      2.学唱歌曲。

      3.在教师歌声伴唱下,做骑车、按车铃动作。

      4.边唱边表演。

      活动三?#21644;可?#37038;筒”

      活动目标

      用绿颜色油画棒进行大面积地?#21487;?/p>

      活动准备

      画好邮筒的作业纸若干张。

      活动过程

      1.以?#23500;?#30340;形式导入活动。

      2.托儿练习大面积?#21487;?#19981;涂?#36739;?#22806;。

      活动?#27169;?#25968;学游戏“实物配对”

      活动目标

      感知2以内的数量,学习实物与数量配对。

      活动准备

      数字“1”、“2”实物卡片。

      活动过程

      1.数数“1~5”。

      2.听口令会用?#31181;?#20570;出相应的数量。

      3.玩小动物找家的游戏,学习2以内的实物与数量匹配。

      活动五:儿歌“小邮筒”

      活动目标

      1.理解儿歌内容,?#19981;?#26391;诵儿歌。

      2.读准“吃”(chi)、?#21543;选?shang)的字音。

      活动准备

      邮筒的图片。

      活动过程

      1.出示邮?#29627;?#35753;托儿自由地说说邮筒的颜色和用?#23613;?/p>

      2.教师朗诵儿歌。

      3.托儿学念儿歌,纠正发音。

      4.说说在什?#21561;?#26041;看到过邮筒。

      附:[[]儿歌]

      小邮筒

      小邮?#29627;?#22068;巴大,四方信件都吃下。

      胖胖身体绿衣裳,我们大家?#21450;?#23427;。

      幼儿园托班主题综合活动――?#40092;?#35686;察

      活动一:观察警察叔叔(阿姨)指挥交通

      活动目标

      1.知道交通警察是指挥车?#23613;?#34892;人的。

      2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

      3.学说:警察叔叔(阿姨)?#37327;?#20102;。

      活动准备

      事先选好观察地点。

      活动过程

      1.行前检查托儿的鞋子、衣服,进行安全教育。

      2.观察、?#40092;?#20132;通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎样指挥车?#23613;?#34892;人的。

      3.托儿自由模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

      4.引导托儿看看交通信号。

      活动二:音乐游戏“红绿灯”

      活动目标

      1.在音乐的伴奏下做开汽车动作。

      2.根据“红绿灯”的指示,“前进”或?#24052;?#19979;”。

      活动过程

      1.听歌曲音乐,做开汽车动作。

      2.听教师唱歌。

      3.在座位上看教师举起的红灯或绿灯标记,做骑车或停止的动作。

      4.集体跟着老师边唱歌曲,边四散玩游戏。

      活动三?#21644;可?#32418;绿灯”

      活动目标

      1.初步学习在较大的圆内?#21487;?#19981;涂在线外。

      2.知道一个圆圈内只涂一种颜色。

      活动准备

      1.画有红绿灯圆圈的作业纸若干,油画棒。

      2.教师示范材料。

      活动过程

      1.随着“小汽车”的音乐,边。昌边做动作进活动室。谈谈红、绿灯亮了?#40644;?#36710;干什么。

      2.示?#38203;?#32418;、绿灯:在圈内?#21487;?#26397;一个?#36739;蟯可?/p>

      3.托儿自由?#21487;?#25945;师巡视,提醒托儿,一个圈内只涂―种颜色。

      活动?#27169;?#20799;歌“警察叔叔顶呱呱”

      活动目标

      1.热爱、尊敬交通警察。

      2.理解儿歌内容,初步学会念儿歌。

      活动准备

      1.已观察过交通警察指挥交通。

      2.儿歌、?#21152;新?#36335;上汽车呜叫声的录音带、录音机。

      活动过程

      1.播放马路上汽车呜叫的录音,激发兴趣。

      2.教师念儿歌,托儿说说儿歌内容。

      3.学习念儿歌,教师用动作提醒。

      4.欣赏,听儿歌录音并一同念儿歌。

      活动五:数学游戏“开汽车”

      活动目标

      1.感知数字“1”、“2”、“3”。

      2.游戏中能找到和自己胸饰上相同的数字。

      活动准备

      1.托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字;大的“1”、“2”、“3”数卡一?#20303;?/p>

      2.三块贴?#23567;?”、“2”、“3”数字的大积?#23613;?/p>

      3.开汽车的音乐、录音机。

      活动过程

      1.听音乐,托儿做开汽车动作到操场上。

      2.托儿相互说说自己是几路车。

      3.游戏“开汽车”。

      (?#20445;?#25945;师分别呼喊X路车,配带X路车胸饰的托儿应答?#29677;?#22016;”。

      (?#29627;?#25176;儿随音乐开汽车,听指令“X路?#21040;尽保?#37197;带相应数字的托儿就把“车”开进X路车?#23613;?/p>

      附:儿歌《警察叔叔顶呱呱》

      大马路,宽又宽,

      警察叔叔中间?#23613;?/p>

      刮风下雨都不?#25314;?/p>

      指挥交通顶呱呱。

    ?#35753;?#25991;章
    极速快3怎样骗人的