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    苏教版小学四年级下册:沙漠中的绿洲优秀教案分享

    教案 时间2019-02-20 我要投稿
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    教学目标

    1正确流利有感情地朗读课文

    2学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语

    3会用纵横交错适宜造句

    4借助课文具体的语言材料了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举认识保护环境的重要性激发热爱大自然的感情

    教学重点难点

    1会用纵横交错适宜造句

    2借助课文具体的语言材料了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举认识保护环境的重要性

    教学具准备?#26696;?#21161;活动生字卡片多?#25945;?#35838;件

    教学时间三课时

    主要板书计划

    7沙漠中的绿洲

    恶劣良好

    咸而板结绿树成阴

    不毛之地鲜花遍地

    像爱孩子一样

    花代价培植

    第一课时

    一启发谈话提示课题

    1你见过沙漠吗了解沙漠吗

    谁能说说沙漠有哪些特点(板书沙漠)

    2提示课题完成板书沙漠中的绿洲

    3质疑看了题目你有什么?#20365;?#21527;

    二初读课文

    1学生带着?#20365;?#33258;读课文要求

    1读准生字字音圈出生字组成的词语联系上下文想想意思

    2注意读顺长句子难读的地方做上标记

    3给每个自?#27426;?#26631;上序号想想意思

    2学生自学

    三检查自学情况

    1检查生字掌握情况注意下列生字的读音

    霎罗马劣适侍良

    2检查词语掌握情况说说下?#20889;?#35821;意思

    恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地

    3指名分自?#27426;?#26391;读课文说说每一自?#27426;?#30340;意思

    4重点指导下列句子

    1在这白茫茫的沙漠中有着星罗棋布的绿洲那是城?#23567;?/p>

    2地上没有一片落叶更不见有人?#36866;?#26525;摘鲜花或是在草地上行走

    3他们又把咸而板结的沙石挖去填上适宜种?#26448;?#30340;泥土并在土中埋下自来水管

    四再读课文整体感知

    1学生默读课文想想课文主要告诉了我们什么

    2按每一自?#27426;?#30340;意思怎样分段

    五指导写字

    1描红

    2抄写生字词

    3正确流利地朗读课文

    第二课时

    一复习检查

    1给带点的字选择正确的读音

    霎时恶劣

    侍弄适宜良好

    2指名分段朗读课文

    二细读课文

    1细读第一自?#27426;?/strong>

    1自由轻声读第一自?#27426;Σ?#24819;想读后头脑中出现了什么样的景象

    2你是从哪些词句中体会到的重点抓住不是而是到处白茫茫

    [4]

    3你还读懂了什么?#30475;?#21738;里可看出来抓住?#23376;?#32511;的对比体会结合理解星罗棋布并指导说话

    4指导朗读重点词语要重读

    2读第二自?#27426;?/strong>

    1激疑沙漠中的绿洲?#36136;?#24590;样一番景象呢沙漠中的绿洲?#36136;?#24590;么来的呢

    2出示图片让学生欣赏想想你看到了什么能介绍一下吗

    3学生交流

    4自由读二自?#27426;Σ?#30475;?#35789;{鲜?#24590;样介绍的边读边找出描写?#20064;?#32654;的句子

    5指导朗读自由读指名读齐读用赞美佩服的语气

    3细读第3自?#27426;?/strong>

    1质疑学了第三自?#27426;?#21518;你有什么?#20365;?#35201;提出来吗

    2生带着?#20365;?#33258;由读第一流自?#27426;Σ?#36793;读边做上记号

    用画出描写环境恶劣的句子用~~~~~~画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子

    3分四人小组自学讨论

    4学生交流

    5师引读同学们你们知道植物生长最基本的条件是什么

    肥沃的土地?#22836;?#23500;的淡水而那里原先是生齐读

    6出示沙漠图

    瞧这样的环境书上用了一个词语不毛之地结合理解

    师但是这样恶劣的环境阿联酋人民退缩了吗

    生?#22909;?#26377;师他们从___________

    7结合理解纵横交错

    8指导朗读第3自?#27426;?/p>

    4细读第46自?#27426;Ρ?/strong>

    1自由轻声读说说读后你们感觉到了什么你是从哪些词句中看出来的

    2生交流

    3指导有感情地朗读

    5细读第7自?#27426;?/strong>

    1齐读想从这一段里你知道了些什么

    2阿联酋人民为什么要精心侍弄花草树木

    3生交流

    4师小结

    三作业

    四练习有感情地朗读课文

    第三课时

    一复习检查

    1指名读课文

    2说说从哪里可看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心

    他们为什么那样爱护花草树木

    二指导造句

    1理解纵横交错适宜的意思

    2找出课文中带有这两个词语的句子读读

    3补充句子

    4指名学生说说

    三布置作业

    课后当小导?#20301;?#30456;说说

    教学要求

    1正确流利有感情地朗读课文

    2学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语

    3会用纵横交错适宜造句

    4借助课文具体的语言材料了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举认识保护环境的重要性激发热爱大自然的情?#23567;?/p>

    第一课时

    一启发谈话揭示课题

    1出示沙漠的图片

    哪些同学了解沙漠?谁能说说沙漠的特点?

    2板书课题7沙漠中的绿洲

    看到课文的题目你想知?#26391;?#20040;?

    (?#28909;?#27801;漠是荒无人烟的不毛之地为什么会有绿洲呢?)

    二初读课文

    1范读课文

    教师范读课文读后讨论听读课文后你了解了什么?

    2自读课文

    (1)幻灯出示自读要求

    拼读生字表中的生字注意读准每个生字的字音

    自由练读从课文中画出的生字组成的词语联系上下文想想词语的意思

    [4]

    注意读顺长句子难读的地方可标上着重号

    标出各自?#27426;?#30340;序号想想每个自?#27426;?#30340;意思

    (2)学生按照要求自读课文

    (3)检查自读情况

    检查生字掌握情况

    指读小黑板上的生字

    提醒注意下列生字的读音

    霎(sh??)罗(lu??)劣(li??)适sh??侍sh??良li??ng

    检查词语掌握情况

    抽读词语卡片

    指名说说下?#20889;?#35821;的意思

    恶劣侍弄适宜培植纵横交错不毛之地

    检查课文朗读情况

    指名逐段试读课文要求不错字不加字不减字不破词破句

    师生共同纠正读错的地方

    下列句子重点指导

    在这白茫茫的沙漠中有着星罗棋布的绿洲那是城?#23567;?/p>

    地上没有片落叶更不见有人?#36866;?#26525;摘鲜花或是在草地上行走

    他们又把咸而板结的沙石挖去填上适宜种植树木的泥土并在土中埋下自来水管

    检查自?#27426;ζ我?#20102;解情况

    指名说说各个自?#27426;?#30340;意思

    三指导写字

    夸劣宜是上下结构的字不要写得太长

    价漂侍是左右结构的字不要写得太宽

    良要居中写

    四作业

    1描红在习字册中描红仿影

    2抄写词语(文后练习3)

    第二课时

    一复习检查

    1给带?#30340;字选择??#30340;读音?br>霎(s??sh??)时恶劣(l??li??)良li??ngni??ng好侍sh??s??弄适(s??sh??)宜

    二细读课文

    1细读第l自?#27426;Ρ?/strong>

    (1)指名读课文

    (2)理解内容

    指名说说读?#33487;?#19968;段后自己头脑中会出?#36136;?#20040;样的景象

    (抓住到处白茫茫想象沙漠的广阔无垠和荒凉抓住星罗棋布想象大沙漠中绿洲遍布的情景)

    (3)练习说话

    引导用星罗棋步说一句话

    (4)指导朗读

    (到处白茫茫星罗棋布绿洲城市等词要重读)

    指名试读全班齐读

    2细读第26自?#27426;Ρ?/strong>

    (1)细读第2自?#27426;Ρ?/p>

    过渡在这茫茫无边的沙漠中布满厂象征生命的绿洲这些绿洲究竟是什么样子的?让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看

    指名读第2自?#27426;Ρ?/p>

    理解课文内容

    这一段有几句话?你能用自己的话说说绿树成阴鲜花遍地的情景吗?从哪儿看出人们很爱惜花草树木?

    指导朗读(第二句要读出赞美的语气第三句要读出佩服的语气)

    (2)细读第3自?#27426;Ρ?/p>

    过渡?#21644;?#36807;第2自?#27426;?#30340;学习我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽那么迷人而这迷人的绿洲?#35789;?#22312;荒无人烟的沙漠中这是多么神奇的事啊!同学们不禁要问这沙漠中的绿洲是怎么来的呢?我们一起来看下文

    自由读课文

    边读边做记号用画出写环境恶劣的句子用~~~~画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子

    理解同句

    a指名说说当地的环境怎样恶劣(相机理解不毛之地)

    b指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的(相机板朽买来挖去填土埋下等词同时理解恶劣适宜纵横交错等词语)

    [4]

    c指名说说阿联酋人民为什么这样做板书有了才引导用有了才练习说话

    指导朗读

    (3)细读第46自?#27426;Ρ?/p>

    自由轻声读课文读后说说自己感觉到了什么

    默读课文在能表现阿联酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈

    练?#26696;?#24773;朗读(边读边感悟?#21644;?#36807;雨雾洒下来淋得干干净净树叶更绿小草更翠鲜花更艳等词语的朗读体会阿联酋人民爱护花草树木的情感)

    3细读第7自?#27426;Ρ?/strong>

    齐读课文说说这段告诉我们什么

    三作业

    1有感情地朗渎课文

    2比一比再组词

    浇()漂()侍()宜()

    烧()飘()待()宣()

    3照样子写词语

    白茫茫()()()

    千干净净()()()

    4写出近义词

    培植()适宜()美丽()侍弄()

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