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    一年级上册汉语拼音测试卷分析

    汉语拼音 时间:2018-07-08 我要投稿
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      一年级上册汉语拼音综合测试卷分析提要:纵观以上的分析,发现学生对于找声、韵母和音节组合这两类题目掌握不够扎实,因此我们就加强了这两方面的练习

      经过两个月的时间,汉语拼音终于学完了。几天集中复习后,周二第二节课进行了一次综合测试(去年一年级老师出的试卷),全班只有6人考了满分,从而也?#20174;?#20986;了很多问题。现将试卷情况总结如下:

      1.从做题的情况来看,学生对于韵母表、声母表、整体认读音节表掌握很好,只有两位由于?#20013;?#20986;现了写错字母的现象。这与平时的训练有着密切的关系。

      2.个别学生对于找声母和抄写音节这两类题仍?#26032;?#39064;或不加声调现象出现,这是做题不够认真而造成的。

      3.对于?#20197;?#27597;一题,学生出错比较多,一是jqx与u相拼的情况,写韵母时忘记u上加点的现象;二是对于三拼音节?#20197;?#27597;的情况,掌握不够好,这也与老师讲解的时候,没有认真听造成的。

      4.找整体认读音节一题,由于学生对于音节掌握不够熟练,?#26032;?#25481;,没有找全的现象。

      5.音节组合一题,平时也训练了不少,可是一到做题就把jqx与u相拼的情况,忘得一干二净。这也是这道题出错最多的地方。

      6.标认识的生字。大多数学生都认识这些字,但有个别的学生还不能达到全认识,今后要加强识字。

      纵观以上的分析,发现学生对于找声、韵母和音节组合这两类题目掌握不够扎实,因此我们就加强了这两方面的练习,回家读拼音卡,找出音节中的声,韵母。

      由于训练的及时,在周三的测试中(曲阜市统一出的试卷),找声韵母的题目,全班没有出错的,我感到很欣慰。正是“孺子可教也。”可是音节组合一题,还是由于孩子?#20013;模?#26816;查不够仔细,出现了u的点没有去掉,漏写声调的情况,在改错的时候,学生看到错误就知道怎么改了,看来还是与检查不够细有关。找整体认读音节一题,还是由于学生对于音节掌握不够熟练,?#26032;?#25481;的现象。总的?#27492;擔?#36825;份试卷比较简单,只要学生认真,就能全做对。这次测试只有4人没有考满分。接下来就要学习生字了,但是还要经常复习汉语拼音,为期中和期末能考出好成绩奠定基础。

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